Proposte didattiche rivolte alle Scuole Primarie, scondarie di primo grado e superiori
Porre al centro dell’attenzione e dell’intervento la persona è il presupposto per la costruzione del progetto di vita dei minori, alla cui realizzazione concorrono, attraverso un lavoro di rete integrato, tutti i soggetti che a vario titolo sono coinvolti nel sostenere la loro crescita, in un’ottica di corresponsabilità. L’intervento educativo infatti assume migliore significato se i bisogni individuali sono condivisi nei diversi contesti di vita nei quali il minore vive.
Per l’Anno Scolastico 2025-2026 L’Associazione propone vari percorsi, realizzabili in presenza o in modalità on line, che mette al centro i valori di RISPETTO DEI DIRITTI FONDAMENTALI, conservazione della MEMORIA STORICA, della PROMOZIONE DELLA PACE e della valorizzazione del proprio territorio e del PROTAGONISMO GIOVANILE.
Il percorso è sviluppato dall’Associazione Ali di Farfalle – APS in collaborazione con la Cooperativa Sociale Il Gesto di Montegridolfo.
Il percorso, adatto a studenti di Scuola Primaria e di Scuola Secondaria di Primo Grado si struttura in più momenti, declinabili in base all’età degli alunni e delle esigenze del Docente di riferimento che potrà contattarci tramite mail all’indirizzo museolineadeigoti@gmail.com o tramite telefono/Whatsapp al numero 3339475610
Tutti i laboratori si possono strutturare in 1 o più giornate a seconda delle esigenze. Se si decide per più giornate 1 o 2 possono anche essere svolte in classe con la presenza di un nostro educatore museale.
VISITA GUIDATA AL MUSEO
Incontro della durata di 1 ora e 30.
Il Museo della Linea dei Goti di Montegridolfo , con la sua struttura principale che ricorda quella di un bunker, sorge ai piedi del Castello di Montegridolfo. Dove oggi si trova il museo, durante il secondo conflitto mondiale vi era una postazione di avvistamento tedesca da cui si poteva controllare tutto il territorio compreso tra la valle del fiume Foglia e il Riminese. Al suo interno si trova una delle più ricche collezioni di reperti storici, testimonianze e approfondimenti legati al conflitto sulla Linea Gotica, che attraversava Montegridolfo durante la Seconda Guerra Mondiale. Il Museo è adatto a tutte le età e offre spunti di riflessione sulla nostra recente storia.
L’ARTE COME SPAZIO DI RIFLESSIONE: altri sguardi sulle conseguenze dei fatti di guerra
Incontro della durata di 1 ora e 30.
Laboratorio didattico che esplora il vissuto storico della Seconda Guerra Mondiale attraverso lo sguardo e la rielaborazione di artisti dell’arte contemporanea attivi nella seconda metà del Novecento, direttamente o indirettamente coinvolti nei drammi del conflitto.
Le opere d’arte, frutto di studio, ricerca, riflessione e pratica – sia manuale che concettuale – diventano testimonianze vive di un’esperienza storica profonda.
L’arte interroga i diritti e i valori fondamentali dell’essere umano, solleva domande, ipotizza risposte. Ma, soprattutto, nel suo processo di creazione ed esposizione, racconta una verità che viene poi condivisa: quella del passato, della responsabilità individuale e collettiva, delle fragilità, delle paure umane.
Attraverso il racconto di pensieri e azioni artistiche, si offre agli studenti una lettura trasversale sul periodo bellico, che coinvolgevano materiali, corporeità e un dialogo critico e filosofico.
Il laboratorio ha l’obiettivo di ispirare i partecipanti, offrendo spunti di riflessione e consapevolezza su ciò che gli artisti hanno vissuto, affrontato ed elaborato. Un percorso che lascia spazio a domande ancora aperte, stimolando la ricerca personale di risposte, di significati e delle motivazioni alla base delle proprie scelte.
Consigliato Primaria, secondaria di primo e secondo grado.
LABORATORIO “ARTICOLO 3”
Incontro della durata di 1 ora e 30.
L’attività laboratoriale verterà sul tema dei diritti e dell’uguaglianza. Per aprire una finestra sul mondo dei diritti e dei doveri nel territorio di provenienza degli studenti, organizzando momenti di dialogo, di incontri e di approfondimento dei valori da scoprire e ricondurli al dato costituzionale ed europeo, al fine di rafforzare la cultura del diritto, della cittadinanza e dell’appartenenza verso il proprio territorio.
Consigliato Scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado.
LABORATORIO STORICO - Lavorare sulle fonti
Incontro della durata di 1 ora e 30.
L’attività laboratoriale verterà sulle fonti storiche del museo e del territorio: fotografie, manifesti, oggetti e testimonianze orali.
Gli studenti si concentreranno su questi temi, con l’obiettivo di comprenderne il significato. In particolare, si rifletterà sulle diverse interpretazioni che una rappresentazione può avere, sia dal punto di vista soggettivo che oggettivo.
Le immagini, in particolare nel nostro tempo, sono veicoli di valori e messaggi, spesso sottili o nascosti, che influenzano e modellano il nostro modo di percepire la realtà. Da qui nasce l’esigenza di sviluppare una maggiore consapevolezza e di strumenti per una lettura critica. È importante saper interpretare correttamente ciò che le immagini ci comunicano quotidianamente e comprendere come esse influenzino e costruiscano i nostri pensieri. Il ragionamento sarà guidato con la lettura di immagini ai quali si dovranno associare significati e contesti.
Infine, l’obiettivo è mettere in luce la memoria che una fonte storica conserva, per saper leggere gli eventi passati e prevenire il ripetersi delle azioni che hanno causato la grande tragedia che ha colpito anche il nostro territorio.
Consigliato Scuola secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado
LABORATORI ESPERIENZIALI LUDO-DIDATTICO
GIOCO DELLA COSTITUZIONE
Incontro della durata di 1 ora e 30.
Un gioco educativo che coinvolge e permette ai bambini di comprendere ciò che la Costituzione difende e trasmette.
CACCIA AL TESORO
Incontro della durata di 1 ora e 30.
Il Museo della Linea dei Goti propone una coinvolgente caccia al tesoro educativa, pensata per scuole e famiglie. Attraverso indizi, mappe e piccoli enigmi legati agli oggetti esposti, i partecipanti esplorano le sale del museo trasformandosi in giovani investigatori della storia.
Un’attività formativa che unisce divertimento e scoperta, stimolando curiosità e attenzione verso il museo e il suo incredibile patrimonio storico.
Consigliati per Famiglie, attività di gruppo, scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado.
CAMMINATA DELLA COSTITUZIONE
Camminata della durata di 2 ore e 30.
Una straordinaria passeggiata tra gli articoli fondamentali (i primi dodici) della Carta costituzionale.
La camminata della Costituzione è lunga 3,5 km, inizia presso il Monumento ai Caduti del Castello di Montegridolfo, accanto al Museo della Linea dei Goti, sino al Monumento ai Caduti di Trebbio di Montegridolfo tornado poi su i suoi passi.
La Costituzione pone l’atto fondativo della Repubblica italiana, nata dalla lotta di Resistenza, a disposizione dei cittadini affinché rimangano attuali i valori di democrazia, uguaglianza, laicità e giustizia, che la Costituzione porta in sé. Uno strumento utile – in questa sorta di suggestiva aula didattica all’aperto – per educare e far conoscere, per studiare e far amare la Costituzione ai ragazzi di oggi, i cittadini di domani.
Consigliato: Scuola primaria, secondaria di primo grado, superiori
SENTIERO DEI RIFUGI
Camminata della durata di 2 ore e 30.
Un’escursione accompagnati da una Guida Escursionistica Ambientale (GAE) che racconta la storia della linea gotica, visitando nel suo sviluppo 3 siti in cui le genti del luogo scavarono rifugi nell’arenaria per ripararsi dal passaggio del fronte. Attraversa gli stessi luoghi, teatro di guerra, che ora si dividono tra boschi rigogliosi, all’ombra di tigli, allori giganti, pioppi maestosi e campi coltivati in cui l’olivo diventa simbolo di una tradizione secolare, testimone vigile di episodi che non debbano mai più ripetersi. Escursione di 7 km con dislivello di 350 metri. Possibilità di visitare anche solo 1 rifugio con percorso di 3 km.
Consigliato Scuola primaria, secondaria di primo grado, superiori
ESTREMA SINTESI DEL PERCORSO
DESTINATARI
- Classi di Scuola Primaria
- Classi di Scuola Secondaria
Classi di Scuola di Primo Grado
FINALITA’ ED OBIETTIVI
- Predisposizione degli studenti alla progettualità ed al lavoro laboratoriale
- Incremento della capacità di osservazione e di ascolto.
- Migliorare il valore cooperativo e sviluppare le capacità relazionali e comunicative.
- Migliorare i rapporti interpersonali.
- Accrescere l’identità sociale e comunitaria
METODI E MEZZI
- Lavori di gruppo
- Entrare in contatto con la comunità locale.
- Acquisire storie, racconti, esperienze positive e negative significative.
- Realizzazione di foto, video, questionari, cartelloni, prodotti multimediali e digitali, lasciando spazio alla creatività degli studenti.
Il Museo è un luogo di grande valore culturale e storico, svolge una funzione importante non solo nel conservare la memoria delle tradizioni, ma anche nel promuovere temi fondamentali come la legalità, i diritti, la pace e la giustizia. Al suo interno, è custodita una preziosa collezione di libri, frutto di un’accurata selezione, che trattano argomenti di forte rilevanza sociale e civile. Questi testi, che spaziano dalle leggi alle storie di lotte per i diritti umani, sono un veicolo di conoscenza e riflessione per chiunque desideri approfondire questi temi.
In particolare, il Museo è integrato nella Biblioteca della Legalità della rete Valconca, una rete che si distingue per il suo impegno nella promozione della cultura della legalità e della giustizia attraverso la diffusione della lettura e la sensibilizzazione sui temi della responsabilità civile. La collaborazione con la rete Valconca consente al Museo di ampliare ulteriormente la propria offerta culturale, diventando un punto di riferimento per coloro che cercano di comprendere meglio i principi di giustizia, pari opportunità e rispetto dei diritti fondamentali.
Grazie alla sua specifica missione, il Museo dei Goti non è solo un luogo di memoria storica, ma anche un laboratorio di crescita civica, in cui le nuove generazioni possono riflettere sull’importanza della legalità come fondamento di una società giusta e solidale.
